Obiettivo specifico di Reimagine Distance Learning è aumentare le competenze dei centri di formazione per adultɜ, introducendo metodi e strumenti didattici innovativi basati sulla metodologia dell’Instructional Design, incrementando così la capacità delle organizzazioni di formazione dellɜ adultɜ a gestire un effettivo passaggio al digitale. Molti centri educativi europei stanno infatti affrontando numerose sfide connesse al passaggio di moduli formativi in presenza ai corsi erogati su piattaforme digitali. Questo fenomeno prevede una nuova progettazione di numerosi aspetti tra cui la relazione con ɜ discenti, l’acquisizione di attrezzature e infrastrutture necessarie e un ripensamento profondo del rapporto tra adultɜ e formazione, l’inclusione di gruppi svantaggiati e la mancanza di competenze digitali da parte dellɜ educatorɜ.
Considerato lo stato attuale dell’educazione dellɜ adultɜ e la disponibilità di strumenti digitali, è importante dare priorità alla capacità dellɜ educatorɜ di creare percorsi formativi coinvolgenti attraverso lo sviluppo di competenze creative e di cultura digitale, piuttosto che concentrarsi esclusivamente sulla padronanza di uno strumento specifico.
Tra gli obiettivi di progetto:
- aumentare le capacità e le competenze delle organizzazioni che erogano formazione per adultɜ di trovare soluzioni creative e innovative;
- aumentare le competenze delle organizzazioni di formazione per adultɜ sui temi della progettazione didattica;
- aumentare la qualità delle opportunità di apprendimento online nel campo dell’educazione dellɜ adultɜ;
- aumentare la partecipazione dellɜ discenti svantaggiatɜ in processi educativi
Quando la cittadinanza europea parte dalle tradizioni alimentari
Si chiama Lofi, il progetto europeo che sviluppa percorsi educativi innovativi di cittadinanza europea a partire da una maggiore consapevolezza delle tradizioni locali alimentari, dei processi di elaborazione delle materie prime, dei percorsi di sostenibilità legati alla produzione al consumo di cibo.
